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暴反BCA 校长批”荼毒孩子”

■林日豐(左)指,只有家長和學校有良好溝通、配合,才能真正減低學童壓力。彭子文  攝

林日丰(左)指,只有家长和学校有良好沟通、配合,才能真正减低学童压力。

星岛环球网消息:据香港文汇报报道,基本能力评估研究计划(BCA,前称TSA全港性系统评估)持续引起社会关注。上周立法会教育事务委员会尝试邀请去年有参与TSA试行计划的学校代表进行讨论,却遭反对派议员阻止,最终未能成功进入议事厅。有原获安排出席的小学校长昨日批评当日是闹剧,批评部分议员不让学界代表进场,原因大家”心知肚明”。该校长批评,一些反对TSA者,曾在其校外以长镜头拍摄及滋扰学生,更有人把年幼孩子带到立法会旁听时,反对派议员以粗暴言行冲击官员,是”很坏的教育”、”荼毒小朋友身心”。

教育事务委员会上周举行会议,原邀请教育局的代表讲述今年BCA安排,以及学校代表分享去年TSA试行计划经验,但反对派议员称要讨论”规程问题”,又冲击主席台,不让局方及学校代表进入议事厅。

委员会主席蒋丽芸昨日接受电台访问时指,有议员不满当日邀请过多代表出席,又有人质疑意见当中不够全面,但她认为,有关学校未曾就BCA做过任何分享,身为主席,她有责任让他们进场发言。

获邀与会的嘉诺撒圣家学校(九龙塘)校长邵苑芬在节目中指,当日眼见不少校长和教师有备而来,对未能表达意见感到无奈。她又指,其学校当日为毕业旅行,自己因要到立法会而提早离开,并无预期会有很多试行计划学校及家长抽空出席,对最终有11所学校共23人到场感到意外。

指会议如闹剧 令人反感

她坦言,当日被拒于议事厅外时,正在立法会大楼内看直播,认为会议情况是闹剧,令人反感,更质疑部分议员坚决不让学校分享经验原因”心知肚明”。到场学校并不知道彼此立场或对BCA有何意见,”可能佢哋讲嘅都系跟(反对)议员同声同气。”

对于目前社会对BCA/TSA的争拗,邵苑芬认为流于”有原告、无被告”指控,但部分反对者言行已对学生构成坏影响,如有人在其学校外拿长镜头拍摄学生,以及派发反对TSA传单,令她感到学童私隐被侵犯,更对学校造成骚扰。有反对TSA者带孩子到立法会,反对派议员则以粗暴言语和行动,痛骂及冲击官员和其他议员,对孩子是”很坏的教育”,会荼毒其身心,不明白为何要特意让孩子置身”是非之地”。

邵苑芬强调,BCA/TSA确有助改善学与教,以该校为例,10月获得报告后,会整理好内容并交予科主任,让各科老师知悉学生不同范畴的强与弱,例如曾有报告显示,该校学生于中文视听信息表现较差,教师即跟进举办小主播活动,为孩子提供练习机会。

林日丰:家长学校应沟通配合

检讨TSA委员会成员、中学校长林日丰补充指,委员会已向教育局提供改善考试模式等多方面意见,期望可减低操练问题,当局亦有采纳;TSA的试后报告,则可让学校针对学生强与弱改进教学,改善未来初小生学习。

他强调,只有家长和学校有良好沟通、配合,才能真正减低学童压力。

一直反对TSA的”家长联盟”召集人何美仪声言,教育局只是把TSA改名做BCA,而批评局方收集家长意见后,未有全面反映出来。