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肃清校园”港独”才能拯救香港教育 拯救我们的孩子

文汇报社评:近来,香港大学校园出现鼓吹”港独”之风,以及泯灭人性的冒犯言行,受到香港主流民意严厉批评。但校园内,涉事者至今毫无悔意,13间大专院校学生会甚至联合发出声明,不仅拒绝认错,还反指特区政府打压言论自由,一副”殊死战斗”的架势。此时,有一种观点认为,”教育归教育、政治归政治”,不希望社会卷入校园事务。问题是,近年的校园,早已”教育就是政治、政治骑劫教育”,摆在社会面前的事实是,一些政治势力和把持教育资源的人,打着”学术和言论自由”的旗号,在校园里向学生进行洗脑式政治煽动,包括灌输”港独”思想,鼓吹”违法达义”,挑动学生仇视、对抗社会和规范等等,把本来宁静的校园搞得乌烟瘴气,个别学生受歪论荼毒而走上违法犯罪道路。因此,社会要求特区政府及大学当局坚持法治原则,对”港独”违法言行及挑战社会道德底线的行为,进行严正处理,并采取有效措施将推销、煽动”港独”的势力,以及泛政治化思潮逐出校园,从而拯救香港的教育,拯救香港的孩子。果能如此,社会才会为真正的”教育归教育、政治归政治”而欣慰。

近日来,在香港主流社会强烈谴责校园发生的”港独”违法言行的同时,也出现一些听似”公允”的言论,例如有某学校高层人士昨天表示希望”教育归教育、政治归政治”,不希望社会再批评这些校园里面发生的极端过火行为,让大学和学生们自行来解决。抛开任何主观意图的猜测,这句话本身并没有错。所谓”教育”,从概念上说,就是培养人的一种社会活动,包括通过校园的传播和学习,让人类文明成果,包括各种知识、技能和社会生活经验得以传承。因此,专业的教育与政治,属于两个不同的领域,本来是不应该混为一谈。香港社会上大多数善良的人,一直信奉、谨守”教育归教育、政治归政治”。

但香港人的美好愿望,被严酷现实打破:某些政治势力,通过掌握了教育话语权的人,以泛政治化骑劫了教育。他们在校园里打着”思想和言论自由”的旗号,持续对学生进行洗脑,在学生之中煽动”港独”,鼓吹”违法达义”,挑战香港基本法和法治精神,甚至教唆学生参与非法活动。一直在鼓吹”公民抗命”,发起违法”占中”的港大副教授戴耀廷,就是其中一个典型例子。也有些教师没有肩负起教书育人的重任,不仅没有向学生教导基本的社会公义标准和道德规范,而且以不满社会的负能量影响学生,导致部分学生人伦道德观念缺失。在这些充满政治化的教育行为荼毒下,部分学生中”政治毒”越来越深,少数学生更是”独瘾”深种,成为”港独”的干将和马前卒。这样的现实,怎么能让香港人相信近年的香港教育是”教育归教育、政治归政治”的呢?

所以,香港主流民意自然而然要求:多年来的”习非成是”是时候改变,民意是时候监督过往甚少作为的监管者、管理者,不要再无所作为,任由以政治骑劫教育的人亵渎我们的教育、毒害我们的孩子。任何坚守教育专业的世界一流大学,都对学生的守法精神和道德修养有严格的要求,美国哈佛大学近期就取消了多位在社交平台上发表不当言论的新生入学资格。这才是真正的”坚持教育原则”,做法值得香港所有教育机构借鉴。为了让香港教育回归教育专业本意,避免更多的学子被误导、荼毒,特区政府有关方面以及大学管理当局必须按照”一国两制”和基本法的要求,坚持原则,正本清源,分清是非,依照法律和校规,理直气壮地对校园宣扬”港独”行为进行严肃处理。如果对”港独”思潮泛滥以及道德缺失等严重问题无所作为、听之任之,就是监管者和管理者的失职,给香港社会未来造成的危害,将严重到香港人无法承受。

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关键词: 香港 孩子 校园 教育