首页 > 新闻 > 港澳 > 正文

播“独”大学教师 勿再误人子弟

教学经年,笔者总会思考一个难以解答的问题,那就是什么叫教学专业。

熟读东方孔子的《论语》、西方柏拉图的《理想国》等经纶,能在课堂里面与学生展开互动,这就是教学专业?教师将现代学科、社会文化、资讯科技等知识和智识倾囊授予学生,这是教学专业?教师愿意牺牲个人休息时间,与学生闲话家常、思考人生,这是教学专业?凡事以身作则,要先备课才上课,教师较学生更用功、教师比学生更准时;要学生有担当,春风化雨的,就更要有担当,这是教学专业?按中国著名教育家陶行知先生所言,拥有“捧着一颗心来,不带一根草去”的高尚情操,就是教学专业?

演绎教学专业,确实是千条万条,数之不尽。时代变,教学专业的自我要求又得要变,需要调整、巩固、充实与发展。不过,千条万变,总不离一个中心点,那就是要坚定“学生是我们的下一代”的铁律。教师能视学生如己出,说到做到,教学专业庶几近矣!如此,特首林郑说设定教育政策时,要对教师好一点、要尊敬及珍爱教师,人之患的,当受之无愧,事实上,我国传统的伦理,对教师确是敬重珍爱的,“天地君亲师”是千古流传!西方谚语“教师是灵魂工程师”,同样彰显教师是十分重要的角色。

但曾几何时,有一位口若悬河的、辩才了得的大学法律系副教授,利用媒体,公开高调大声呼吁年轻人参与非法“佔中”、鼓吹所谓的“公民抗命”、“违法达义”;并且总是与霸佔道德高地的、将自己当作天使,别人是魔鬼的反对派为伍,作出里应外合的大和应,唯恐天下不乱!结果是出现造成多人流血受伤的旺角暴乱。

暴乱结果,法庭作出判决,参与者是违法、是要负上刑责,锒铛入狱!而被判有罪的都是别人的子女,那些披着“民主外衣”、在大学担任教职者的子女,却秋毫无犯,这又代表了什么呢?毫无疑问,严重违反教学专业操守、专业失德的,当是这些害别人子女的教师!

来源:大公网   作者:何汉权

相关阅读
关键词: 教师 大学