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港媒:香港教育优势不断缩减

笔者早前应韶关市港澳办邀请,前往该市参访,就韶关市第四中学、第七中学、第十一中学及一所小学,合併成韶关市风采实验学校一事,与该校领导作专业交流,并提供意见。

该合併而成的学校,决定於本年九月开课,实施十二年一体化的学校教育,暂定先开57班,预计将来还要加开多好几个班。“合併学校统一管理,既要善用资源,更要及早给每一学生有公平、公义的教育。”当地教育局负责的同工清楚说明。

要将四间学校合併为一,从香港营运学校的文化来说,成事的机会极微,更现实点说简直是天方夜谭。犹记当年香港实施小学全日制,只是上下午班合併,已经大费周章,由倡议到真正落实,几近十年的时间方能成事。而几所中小学的合併,香港历史未曾出现;即使倡议大学合併,儘管可以发挥联校效应,但建议一出反对之声便不绝於耳,合併最终无疾而终。

看韶关风采实验学校,由市政府及市教育局动议到正式运作,前後需时不足三年时间。“教育落地,从理论到实践,先要有效率,方可生效能”这也是笔者由担任前线教师到前线校长的观察所得。香港教育在硬件、软件与“心件”的总体综合实力,与内地不少城市相比,无疑仍拥有不少优势。但近十多年香港政治内耗不断,不少争端更是由政治立场鲜明的老师煽风点火引起,以至事事蹉跎,学问研究每况愈下,教育建设也明显出现停滞不前的现象,这是学界各个持份者必须正视的事实。

笔者有幸与韶关市港澳办、教育局等部门,联同风采实验学校校长及众多同工,享有半天谈教论学的宝贵时段,办学经验与方法交流颇为全面。离别之时,该校同工异口同声说:“在不久的将来,我们的师生将要到贵校进一步取经,汲取香港办学的先进经验。”

笔者边听边是忐忑不安,扪心自问香港教育的先进经验能维持多久?参访学校之後,一行人转往展示韶关市发展历史的“斌庐”参观,内裏布局精细、内容丰富,专业讲解员掌握资料全面,演绎故事精彩,说明了韶关市的

来源:香港大公报    作者:何汉权

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