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港媒:“暴风少年”成政客操弄工具

理工大学多名学生涉禁锢、羞辱副校长及学务长两名高层,被学生纪律委员会处分,其中一名硕士生被勒令退学及终生不获录取。但竟有一些本地政党及政客发表声明,将当日学生的粗暴言行美化成“追求校内民主、关爱校园的表现”,更反咬理大校方“以不合比例的严厉惩处,阻吓学生抗争运动”。

透过大众传媒支持这些违规大学生,其用心甚歪,企图塑造更多大学生建立一套不正确的价值观,鼓励青少年“违法达义”。尤其在2014年“占中”之前后,这些歪论在不少心智未成熟的大学生社群中流播。幸而近年,不少人早已弄清他们的政治目的,在大众传媒中散播的这些歪论,已失去了不少心智成熟青少年的“市场”。

18、19岁的大学生,由少年转变到成人,个人心理会出现明显变化,开始质疑和挑战老师的权威,造成反叛心态。在自我认定过程中,他们特别需要获得“最重要者”的认同和接纳,尤其是父母、师长及朋辈。若青少年未能完成这阶段的成长任务,便会令他们对自己产生怀疑,在寻求自我的过程中出现“迷惘”,或会失去人生目标,更甚者会误入歧途或自我放弃。此外,青少年的情绪较为波动、不稳定,且心理变得相当敏感,容易情绪化,其中多为负面情绪。不少心理学家形容11到18岁时期的青少年为“暴风少年”。

其实,一个心智未成熟的大学生只要能学懂以下的原则,肯定不会重演这类激进行为。首先,我们在参与任何政治或社会运动前,必须弄清发起者的主张,有否误导成分;其次,我们要反思个人的责任感,如果愿意为自己的行动负责,就会较全面地反思应否参与有关活动。假设你今天做了一件违规的事情,想象一下未来受审时,当你向校方声称“我只是听命行事”、“每个人都这么做”、“我犯法,但无犯罪”时,没有人会接受有关辩解;此外,切勿盲从权威。许多披上权威外衣的人其实只是善于推销自己的领袖。我们在参与任何政治或社会活动前,一定要小心分析权威人士的主张,这样才能减少我们被误导的机会;最后,要勇于面对来自群众的压力。在这类型活动中,我们要退后一步,寻求一些局外人的意见,寻找多一些观点,保持个人的独立性,减少群众压力的影响。

以上四大心理原则,有助我们对任何政治或社会运动,保持一种客观及冷静的态度,大大降低被误导的机会。在2014年“占中”期间,不少大学生正是盲从了一些“似是而非”的主张,令事件恶化,打乱了全港市民的生活秩序,对民生造成负面影响。

作者:李伟雄

来源:大公报