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初中中史教材 有审查照含毒

星岛环球网消息:香港文汇报报道,问题教材接连出现,有初中中史教科书关于鸦片战争的内容,被揭发引用“整理”自英国历史学家史景迁(Jonathan Spence)的评论,引导学生认同当时林则徐的禁烟手法“不明智”,“最终酿成战争”,被批评偏颇及只站在英国立场作表述。近日事件再有转折,原来史景迁原文根本不存在所谓“不明智”之说,涉事教科书竟然“老屈”历史学家批评林则徐,“屈上屈”问题异常离谱。有中学教师直言,教科书涉有倾向地引导学生问题固然严重,但无中生有的资料竟可通过当局的审查流出市面,情况更令人担心。

涉事的现代教育出版社《现代初中中国历史》,其中一页“习史技能”栏目,旨在让学生学习评鉴历史人物,并以林则徐作为题目。

该题目共提供了两则资料,一是引述了林则徐《饬英商呈缴鸦片谕帖》的文言文内容;二为宣称经过“整理”、由史景迁所着《追寻现代中国》的一段白话文。

该段“整理”资料对林则徐提出了多点质疑,包括“他不明白英国的贸易状况”、“毫不考虑禁烟对中英关系的冲击”以及“轻率地单方面严禁鸦片,这显然是不明智的做法,并最终酿成战争”。题目要求学生参考资料后,评价林则徐的禁烟手法是否明智。

家长质疑偏颇 忧荼毒学子

有家长日前在网上群组揭发上述内容,质疑其单纯站于英国的立场表述,加上只提供了断定林则徐禁烟“不明智”的资料,角度偏颇,担心会荼毒学子。

书商:阅前文后理 便清楚事实

现代教育出版社昨日回应指,该书有关鸦片战争部分“秉持客观中肯态度编写”,在该页以外,也叙述了英国向中国输入鸦片、鸦片毒害中国民生经济、英国主动用兵引发战争,及《南京条约》对中国多方面影响等内容,称课文“绝对肯定林则徐的历史地位”,并呼吁大家“整体阅读前文后理,便清楚事实”。

不过,教育界进一步揭发事件涉及更大的问题,就是资料二所引述、经该书作者自行“整理”的“史景迁说法”,跟《追寻现代中国》的原话存有极大出入。

有校长上载原版予公众判断

教联会副主席、将军澳香岛中学校长邓飞前日率先表达相关观点。他在个人fb上载 《追寻现代中国》英文原版的涉事部分内容,予公众自行判断该份经“整理”的资料,是否符合史景迁的原文原意,并留言表示:“至少我没看见史景迁教授称林则徐‘不明智’。”

“在《追寻现代中国》的中英文版本中,根本没有看到史景迁对林则徐禁烟评价为‘不明智’的说法。”青年民建联副主席、中学教师穆家骏向香港文汇报表示,原文描述林则徐的禁烟过程部分,由初期采用怀柔手段至后来使用强硬措施,“整体而言史景迁在书中对林则徐的评价,其实属于较高。”

穆家骏进一步指出,社会过去经常把目光对准通识教科书不经评审的“无王管”问题,“但原来就算是有审查的中史课本,到头来都可以照样出问题”,更有“漏网之鱼”流出市面,用作“教育”学生,情况实在令人担忧。