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文凭试试题中日关系倒果为因 穆家骏斥引导学生做汉奸

2020DSE歷史試卷題目。

2020DSE历史试卷题目。

星岛环球网消息:大公文汇全媒体报道,2020年香港中学文凭考试(DSE)历史科考试今日(14日)举行。在历史卷一第二题考核20世纪上半叶的中国和日本的关系,要求学生对试卷提供的资料,是否同意“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊。”的说法。教联会副主席穆家骏表示,题目的资料和问法,带有极强的倾向性“若让学生作答同意观点,是引导学生做汉奸”,考评局有责任重信检视相关试题的合理性。

根据试卷题目,资料C讲述1905年,清政府向日本学习教育、法律等科目,并希望在很短时间内学成归来,为国家效力,实现现代化。资料D中,引文一讲述的是中国近代民主革命家黄兴在1912年给日本政客的信,引文二讲述中华民国临时政府与三井财阀签订的合同。

穆家骏表示,资料C和D都是一面倒讲述日本帮助中国推动现代化的一些行动,完全没有提及期间日本对中国发起的侵略恶行,但在问题c当中的却让学生分析“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊。”的说法,很难令人信服题目没有倾向性。

穆家骏指出,日本侵华的恶行从1900年八国联军侵华开始,之后签订丧权辱国的《辛丑条约》;1904日俄战争,在中国辽东半岛爆发,残害中国百姓;再后来全面侵华。题目说法倒果为因,试图引导学生将案例中的小恩小惠与侵华劣行作对比,是绝对说不过去的讲法。