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屈颖妍:教育界的末期癌症

文/屈颖妍

昨天,中学文凭试DSE历史科出了一道这样的考题:"1900-1945年间,日本为中国带来的利多于弊。你是否同意此说?……"

看到这题目,众口哗然,有人接龙了,下次考试是否可以问:

德国对犹太人带来利多于弊?

原子弹对长崎及广岛带来利多于弊?

轰炸珍珠港对美国带来利多于弊?

美洲殖民者对印第安人带来利多于弊?

……

不是要在各国民族伤口洒盐,其实这种问题在任何国家都会视之为叛国。举这些例,是要让大家看清今日香港的教育烂到什么地步?1900至1945年间,日本在中国干过什么事,我想,没有中国人会忘记吧?1900年八国联军的铁蹄踏进我们国土,1931年九一八事变,1937年七七卢沟桥事变、南京大屠杀,至1945年日军无条件投降,这题目竟然问得出:1900至1945年间,日本为中国带来利多于弊?

这问号,其实也看到出题者的心虚,为什么说得那么模糊?为什么只敢说"1900年至1945年间"?为什么不敢直接问:"日本侵华为中国带来利多于弊?"又或者:"南京大屠杀为中国带来利多于弊?"

何必忸怩?你们要问的,不是这个吗?做得出唔怕认,要问就直接问,鬼鬼祟祟,正是黄丝一贯本色。

说穿了,你们也会怕报应,抗战死去的中国人超过四千万,那个"日本侵华利多于弊"的问题,对得住四千万冤魂吗?你们夜敢出户吗?你们睡得安乐吗?

一宗又一宗教育问题被揭发,大家惊见溃烂源头来自四面八方,有学校、有老师、有家长、有管理层、有办学团体、有教育官员、有考评局成员、有教科书编撰者、有教育大学教授、有教师工会……好多年前我已说香港教育烂,可惜没人理、没人信,久病不医,现在已是末期癌症,毒瘤已扩散蔓延到各器官,欲割无从。

年轻人问题,其实重点不是上楼、不是出路,而是脑袋出了问题。同理,教育界千疮百孔,特首一上场就给教育拨款50亿,但结果教师和学生都成了卖国贼。好明显,香港教育不是钱的问题、不是制度问题、不是资源问题、不是人手问题、而是教师脑袋出问题。

23年过去了,教师关上课室门教学生什么?无人知晓,但23年后,一代人都是背祖弃宗,甚至教者会拿民族惨史来开玩笑,那关上门后发生的,就是大问题大件事。如果今日当权者仍不面对,三年、五年,好快又一代人了,到时不再是末期癌症,而是直接叫黑箱车,入土为安。

来源:文汇报