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港媒:日本侵华罪恶滔天 不容混淆是非误导学生

杨莉珊 港区全国政协委员 九龙东区各界联会常务副会长

两名参与文凭试历史科及通识科拟题的考评局高层,屡次于fb发表政治偏颇及不当言论,令人担心考卷质素受干预,其中负责DSE历史科试卷的考评局评核发展部经理杨颖宇更涉嫌宣扬"没有日本侵华,哪有新中国?"离谱谬论言犹在耳,前日举行的历史科考试,有试题竟问考生是否同意"1900-1945年间,日本为中国带来的利多于弊"。该试题与出题者散播辱华亲日、美化侵略者的立场高度吻合。日本侵华罪恶滔天,不容混淆是非、误导学生。

教联会点名批评,指事件与在网上发表不当言论、身兼该科拟题委员会成员的评核发展部经理杨颖宇有关,其政治立场已然影响了试题的设置,对他与负责通识教育科的高级经理卢家耀,网上发表冷血仇恨及强烈政治立场的言论,表示震惊及愤怒;教联会形容"考试是指挥棒",对教师授课与考生答题带来间接影响,更影响试题公正性与中立性,要求当局严肃跟进,检视涉事人是否适合继续任职。

试题偏颇扭曲史实

教育局局长杨润雄也表示,有关试题有引导性,考生可能因而达至偏颇的结论,亦严重伤害在日本侵华战争造成大量丧生的国民感情与尊严,加上试题与课程目标不配合,决定取消这条试题。教育局并要求考评局严肃跟进及作合理交代,及全面检讨出题机制,从速改善,以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。

如何看待侵略,如何看待日本军国主义给亚洲人民造成的痛苦和创伤,如何看待二战后的国际秩序安排,这是不容扭曲的大是大非问题。日本发动战争的侵略性质已经在《开罗宣言》、《波斯坦公告》以及东京审判得到国际法意义上的权威判定,这些文件和判决考评局必须遵守。

殖民统治、侵华战争是大是大非问题,不能借所谓利弊的问题混淆是非,玩弄悖逆天理的题目,以谬误历史观误导学生,给本港青少年树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观,带来极大危害,考评局必须作出交代,及全面检讨出题机制,从速改善。

教育系统须拨乱反正

1900至1945年日本侵华罪行,这段历史,从加害者日本来说,是一段不光彩的侵略扩张史﹔而对于受害者来说,是一部可歌可泣的反抗侵略,维护国家独立的民族解放斗争史。其中从1931年到1945年,日本侵略者罪恶滔天,对中国人民展开了人类史上最凶残的屠杀,据统计中国军民伤亡达3,500万以上(其中平民伤亡3,000万人以上),战争期间日军所到之处,疯狂地掠夺公私财产,破坏文化遗产,开采矿藏森林资源,发行伪钞,焚毁炸毁军民用设施,中华民族的物资精华,几被侵略者洗劫一空。以1937年7月美元折值计算,中国直接财产损失1,000亿美元,间接经济损失5,000亿美元。

在历史教学及研究之中,虽然可以对一些历史现象进行多角度的观察,但是,涉及到大是大非的历史事件,绝不可以任意混淆及颠倒是非。历史不容歪曲,学子不容洗脑。特区政府教育部门必须尽快采取有效措施,对历史教学、考试等方面出现的严重问题,及时进行拨乱反正,并加强监管,避免再出现教坏下一代,误人子弟的错误行为。

来源:文汇报