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港教育局副秘书长:教育人士应反思使命不让专业蒙羞

香港文凭试有历史试题明显偏颇(文汇报资料图片)

香港文凭试有历史试题明显偏颇(文汇报资料图片)

大公文汇全媒体报道:继早前香港有小学常识科教师歪曲鸦片战争史实后,香港中学文凭试有关日本侵华的历史试题再次引发社会强烈关注。香港教育局副秘书长康陈翠华今日(17日)发表网志表示,加强学生正确认识历史,培养国民身分认同,是教育界持续努力的目标,强烈呼吁所有在不同教育岗位、职位的教育人士反思教育的使命,不要让教育专业蒙羞。

康陈翠华表示,历史教育十分重视学生能够认清重要史事的基本内容。她以鸦片战争史实被歪曲为例指出,在中小学基础教育阶段,教师必须清楚和准确交代史实,让学生知道鸦片战争后签的是不平等的条约,同时让学生在学习自己国家的历史时,从民族、文化的角度,建立对民族、国家的认同感及归属感。

康陈翠华又指,教师可提供全面的史实和不同角度的评论资料,适当引导学生思辩,建立分析、判断能力,但历史对某些事件已有强而有力的定论,选取的资料应正确反映该事件的事实,以助学生从小建立人文、道德及历史方面正确的价值观。

有关文凭试中出现的具争议性试题,康陈翠华指出,一些牵涉大是大非的题目,例如侵略、屠杀、种族清洗等,完全不应引导基础教育阶段学生讨论其正面价值。她又表示,文凭试中的题目,所提供的资料都只偏向日本在20世纪初对中国的援助,与日本侵华暴行相比完全不成比例。因为设题已有问题,其信度和效度难以量度,故将题目取消是合理及负责的做法,亦符合学生的利益。

康陈翠华表示,更重要的是,有关试题会严重伤害在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严,亦不符中小学历史教育之义。

康陈翠华指出,教育局有职责维护教育专业,并基于保障学生及公众利益而采取相应行动,予以纠正。教育局要求取消有关题目,目的为保障考生的利益。对试题表达看法和提出处理的意见,绝非以政治来干预考试。