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考评局决定取消荒谬试题

"双重调分法"保障考生 题库亦删除不会成设题参考选材

上周四的文凭试历史科一则美化日本侵华的冷血荒谬试题引起社会公愤,教育局于考试翌日公开要求考评局将之取消。而考评局委员会经两次会议商讨后,昨日终确认题目设计出现多个问题,偏离高中历史科学习目标,因此决定取消该题目。考评局亦特别拟定"双重调分法",分别估算考生同类型的"知识"与"能力",再以较高者为其最终得分,以保障考生的最大利益。

涉事的冷血试题为历史科卷一2c分题,要求考生表态是否同意"1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊",该分题占全卷60分中的8分。

考评局昨日指,委员会本星期两度进行详细讨论,经过从考评专业、课程范围、考生利益多方面的考虑,认为该题设计偏离高中历史科《课程及评估指引》的学习及评估目标。

确认题目偏离学习评估

考评局确认,该分题存在多个问题,包括其参考资料只是摘录部分,题目提问用语亦欠全面,易使考生在短促考试时间内作出偏差或片面的演绎及回答。

此外,题目设定虽然属"开放式"题型,但以中学公开试而言,设置于二十世纪上半叶中国的历史场景并不合宜,亦未能贯彻文凭试的公平考核,及在设题时须按指引处理敏感议题的原则,考评局委员会经审慎考虑后,决定取消该道分题。

试题取消的同时,如何调整分数保持考试公平公正成为大众关注焦点,考评局就此拟定双重调分法,分别通过两种估算方法,"横向"检视考生于同一历史课题(二十世纪上半东亚历数)的知识,及"纵向"检视考生处理同类资料分析论述的能力,并以较高者为准作出分数调整,从而保障考生最大利益。

考评局委员会并决定将试题从题库内删除,不会作为日后设题的参考选材,并承诺将来设题时,会更留意考评与课程及教学的配合。

香港教育政策关注社主席张民炳对考评局取消试题决定表示欢迎,强调涉事试题明显有专业失误,不予评卷及计算成绩实属合理。

教评会促检讨出卷流程

教评会亦发声明支持取消该题,并呼吁考评局就是次出题事件,与课程发展处及教育局检讨整个出卷流程,确保类似事件不再出现。

教联会:谈"利弊"伤国民感情

教联会亦支持取消试题,认为该题误导考生批判不具争议的史实,而"利弊"比较的功利分析,也淡化了道德判断的严肃性,伤害国民感情,影响深远,不符课程目标,有违专业,损害考生利益。

该会又强调,过去考评局亦曾多次因试题未能有效评估考生能力而决定取消,例如2009年旧制高考经济科卷二、2001年中学会考地理科卷二等,说明取消试题有先例可循,该局亦具备确保不影响公平评估考生能力的机制,能妥善处理考生利益,将无辜被牵连的考生所受影响减至最低。

立会下周讨论试题事宜

另一方面,立法会教育事务委员会下周一(25日)亦将讨论试题事宜,教育局昨日向委员会提交文件,重申该题目引用史料不完整,而且资料要求对历史事件的认识超越学生应有水平,其委员会片面及具引导性,会令考生有所误解。

教育局强调,该分题以"利"多于"弊"作分析战争祸害的维度,不但偏离史实,更有违课程理念目标,忽略历史科培育人文、道德及历史价值观的要旨,如勉强评分,会对历史教育发出一个错误信息,令学生以为历史教育的精髓只在于强辩。

来源:文汇报