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港真评论 | 为爱国学校清除“毒教师”点赞

作者 灵子

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近日,九龙塘香岛中学事件再次引发人们对香港教育问题的关注。事缘一名在该校任教音乐科12年的女教师,因未有禁止学生在考试时演奏《愿荣光归香港》,不获校方续约。其后,乱港势力及“本土派”学生团体马上成立所谓“香岛中学正校香港本土关注组”,组织抗议活动外,还发起人链声援行动,召集约百名学生于校外街道拉起人链,抗议校方不与该名老师续约。所幸,警方及时进驻及进行驱散,才避免事件进一步演变成暴力事件。

香岛中学其后发表声明指,香岛中学是传统爱国学校,教导学生热爱国家,认同自己是中国人,而教师续约其中考虑因素是能否贯彻学校办学理念,如教师的教育信念与学校办学理念出现分歧,管理层必定先与教师沟通了解,作出提醒。教育局局局长杨润雄回应事件时表示,《愿荣光归香港》有“好明显政治宣传”成分,教育局敦促学校提醒学生勿参与罢课,或在学校叫口号等活动。

笔者非常赞同校方果断清除校内宣扬错误思想教师的做法。因为“师哉!师哉!桐子之命也。务学不如务求师。师者,人之模范也”。若师者无德,必然误人子弟,害人一生。因此,全港各所院校都应学习香岛中学的做法,果断地与“教育毒瘤”割席,避免部分有心人士为达政治目的,将个人政见融入教材,潜移默化地洗脑学生。

事实上在回归后,香港教育界乱象丛生,不但未能向学生传递正确的国家观念,更因被部分别有用心人士的骑劫,成为宣扬“港独”及“反政府”思想的集中地。前特首董建华早前曾指出,现时香港出现的年青人问题,是因为自己任内错误地推行了通识教育和改革中史科课程。

惟笔者认为,这只是其中的一个因素。通识教育本意是为了培养学生的独立思考能力,但错是错在政府当年未有定下明确的课程指引和规范,令带有政治目的的教师及组织,利用通识科的漏洞,擅自编制“毒教材”,向学生散播错误的价值观和国家观念。因此,现时政府需要正本清源,从教师的层面着手,解除带有政治目的教师的职务,才能从根本上治理教育界乱象。

其次,中央驻港机构在回归后可能因为缺乏经验等因素,有一段较长的时间未有好好地关注香港的教育问题,而在宣传爱国教育方面,亦因顾虑到外界的评价而显得有些束手束脚。要知道,在自己国家宣扬爱国教育乃天经地义之事,英美等国家在处理移民申请时亦会向新移民人士进行爱国教育,甚至要宣誓效忠政府。所以,未来特区政府及中央驻港机构在宣传爱国教育时不能再向以往那样顾虑太多,而是要大力加强针对年轻人的爱国教育,特别是向他们展示中国在改革开放后所取得的巨大成就,拓宽年轻一代的视野,增加他们对祖国的归属感。

须知道,目前香港已为教育乱象付出太多的代价了。据警方公布,因参与乱港暴乱相关违法活动被捕的近9千人中,有超过四成是学生,其中大批未成年学生更成为“暴乱惯犯”;香港中文大学、香港理工大学等更一度沦为制造大杀伤武器的“兵工厂”,实在是令人心寒。所幸的是,两办(港澳办和中联办)已正视香港教育界的乱象,决心以一切手段将一切煽动“港独”、暴力及偏颇的政治言论在学校绝迹。相信在中央的支持及本港教育管理部门加强治理下,未来一定可以斩断伸向教育、伸向孩子的黑手。

来源:《港真》