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“黄师”洗脑煽仇 小学生绘杀“蓝丝”画

星岛环球网消息:香港文汇报报道,本港校园“黄师”问题严重,民间团体“救救孩子”自5月底至今已接获逾20宗关于教师在教学时散播不当言论的投诉,该会昨日“点名”三间中小学有教师或教材偏颇。其中有受害学童的家长接受香港文汇报访问时透露,有初中中文科教师竟于课堂要求学生讨论“能否在校唱政治歌”、“罢课公投应否受罚”等政治议题,完全脱离课程,亦令孩子左右为难,怕孩子因政见遭校园欺凌,要求校方严肃跟进。团体代表指已陆续向有关学校发信,定必跟进到底。

化名“X先生”的家长昨日向香港文汇报透露,儿子于浸信会永隆中学就读初中,最近儿子突然问他“中文功课”,原来中文教师要求学生就“校园应否唱政治歌曲”预备讨论资料,“老师安排学生分正反两组讨论,儿子话唔知点答。我觉得十分奇怪,为何中文科会出现这类政治议题”。至讨论当日,老师突然将讨论题目改为“学生参与罢课公投应否受罚”,其后又以“题目不适合学生”为由,改为播放政治影片。

X先生这才惊觉政治入校问题严重,于是查阅儿子其他科目的功课,发现通识科要求学生按资料评价“一国两制是否成功落实”,附上的参考资料却出现“政治空气变得不自由”、“司法独立受侵蚀”等主观字眼。他直指上述论调明显偏颇,“做家长好惨,既担心儿子被人带坏,就算儿子纯品斯文,又会唔会因政治问题被杯葛甚至欺凌呢?”他呼吁校方应规范好教师操守,并加强学生教育,勿让激进分子影响其他学生。

团体接逾廿宗相关投诉

“救救孩子”会长柯朝晖指上述个案在教育界只是冰山一角,团体由5月底至今已收到超过二十宗教师在教学中散播不当言论的投诉(见表),其中三分之二为中学,其余为小学,约八九宗为教材问题,亦不乏“黄师”荼毒孩子案例。

柯朝晖指早前接获一幅相信来自荃湾官立小学的学生画作,内容为一名黑衣、黑口罩、左眼戴黑眼罩的女子,衣服写有“香港人反抗”字样,高举左手大喊“FIGHT FOR FREEDOM”(为自由而战)。女子身边画有火焰,正燃烧着“送中条例”,以及一名手持中国国旗、被标识为“蓝丝”者,火焰下方写有“KILL THEM”(杀死他们)字句,散播仇恨意图明显。

校内疑现“杀人投票”

此外,校内更疑曾发起所谓“杀人投票”,对象包括特首林郑月娥及立法会议员何君尧。

柯朝晖又提到,香港真光中学亦为另一重灾区,有教师于中四通识课上播放问题影片,以此解释所谓“三权分立”、立法会投票程序及政府架构,其中称立法会为“怪兽”,鼓吹学生要“抗争”,煽动学生作出违法行为。该校另有考卷则提及毫无根据的“太子站死人事件”,以失实资料误导学生。

柯朝晖指上述个案情况严重,“救救孩子”已陆续向涉事学校和办学团体发信了解,吁校方严肃处理。

歪曲鸦片战争教师已离职

此外,就早前网上流传可立小学小二常识科教学影片,有教师宣称“英国为消灭鸦片发动鸦片战争”,消息指涉事老师已离职,但不知是自行辞职,抑或被开除。

教育局昨晚回应表示,之前并无接获有关投诉,得悉事件后已立即联络有关学校,要求严肃跟进,要求学校调查事件并提交报告,若投诉个案属实,会根据个案的严重程度,向有关教师采取行动,当中包括取消注册或发出谴责、警告或劝喻信。

教育局表示,尊重教师对不同议题的看法,但必须在适当场合及和平理性表达,绝不能以个人政治观点或立场影响学生,给予学生偏颇的意见及误导学生,当局有责任监管教师的专业知识和专业操守,保护教师团队的质素,而校方必须对教育质素负责,监管辖下教师,主动跟进涉嫌行为不当的教职员。

教师教材偏颇情况

香港真光中学

●有教师于中四通识课上播放偏颇影片,包括《苹果日报》影片,以此解释所谓“三权分立”、立法会投票程序和政府架构,片段中以所谓“怪兽”形容立法会,煽动学生参与“抗争”

●家长引述该教师在片段播放完毕后,直认片段偏颇,“戴头盔”吁学生“自行思考”

●家长质疑有关教材经校长或科主任评核,批评校方为何不选取较持平资料作为教材

●家长提及学校最近有英文考卷,列出三个个案均涉及毫无证据的“太子站死人事件”,却没有讲及警方立场

●有关考卷所提供资料用字偏颇,包括以“passengers”、“citizens”称呼被传媒拍到正在换衫的暴徒,疑有美化之嫌

荃湾官立小学

●有部分学生早于疫情前已在校戴黑口罩,亦有人在校派发黑口罩及政治宣传单张

●个别同学在小息发起拉人链活动,唱政治歌,包括“荣光”及“有班警察毅×仔”

●校内曾有人发起所谓“杀人投票”,对象包括林郑月娥、何君尧

●有学生因父亲于警局工作,小息期间遭同学围骂

●有义工表示接获该校学生画作,内容为一名黑衣、黑口罩、左眼戴黑眼罩女子,衣服写有“香港人反抗”字句,高举左手大叫“FIGHT FOR FREEDOM”(为自由而战),女子身边画有火焰,正燃烧着“送中条例”,以及一名手持中国国旗、被标志为“蓝丝”者,火焰下方写有“KILL THEM”(杀死他们)字句

浸信会永隆中学

●有初中中文科教师,要求学生讨论社会政治议题,内容大意为“在校唱政治歌应否处罚”

●老师强制同学分两组,有被分到“不应处罚”立场的同学表示委屈,向家长求助

●翌日该教师突然更换讨论题目,内容大意为“学生参与罢课公投应否处罚”,至讨论当日,该教师又突然以“题目不适合学生”为由,改为播放政治影片

●家长质疑该教师“朝令夕改”,多番白费学生准备工夫,更批评对方将政治带入课堂,令同学接收不必要的政治讯息

●另有初中通识科教材的参考资料谈及“政治空气不自由”、“司法独立受侵蚀”、“部分政界人士未有替香港争取权益”等主观字眼,要求学生以此评论“一国两制”成功或失败

●结果该同学于作答时,全盘引用上述主观字眼,并以此总结“一国两制未在香港成功实施”,显示题目有误导之嫌