首页 > 新闻 > 香港 > 正文

李兴贵中学题目美化“拉布” 教局要求严肃跟进

星岛环球网消息:大公文汇全媒体报道,反对派在议会内为反对而恶意“拉布”,多次阻碍民生议题获通过。香港教师会李兴贵中学有教师以此作为学生功课题目,但却颠倒黑白,刻意美化“拉布”。该题目要求学生指出“拉布”的好处,其中一个“正确答案”,是指“有助少数派议员的立场得以彰显,可以阻挠不得民心的议案通过”,有误导学生之嫌。教育局今日(27日)表示,就事件已要求学校跟进及注意资料的准确性。

卷入事件的是位于大埔区的香港教师会李兴贵中学,一份属于该校在二至月五月停课期间,中二年级的“生活与社会科”网上功课。当中一个占六分的题目,问及立法会内进行激烈抗争行为或“拉布”有何好处,提供四个答案选择。首三个答案均属正确,包括“让民众有更多的时间去了解议员争论的事件”、“让民众了解议会运作,明白立法会功能组别的弊端”以及“有助少数派议员的立场得以彰显,可以阻隢不得民心的议案通过。”至于第四个答案“妨碍施政,瘫痪政府运作”,则属不正确。

教育局表示,得悉事件后已实时联络学校要求作出跟进。局方重申,教师须审慎选取及使用合适的教学材料,包括注意资料的准确性。此外,学校管理层亦有责任监察,以确保所选用的教材符合课程宗旨和目标,避免任何失实资料误导学生,局方会继续严肃跟进事件。该校校长李永鸿回应指,会就事件检讨,避免再引起误会。

其实上述功课还有另一题,要求考生指出政党向政府表达意见的“正确描述”,其中一个答案是“制造炸弹,要挟政府”。李永鸿又解释指,这是属手民之误,是要求考生选出“不正确描述”,发现后已更改有关题目。