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港媒:失德教师须严惩更要公诸于众

教育局经过深入调查及纪律程序后,上月底取消一名有计劃散播“港独”信息的教师的註册,是“修例风波”后首宗教师因专业失德而被“钉牌”的个案。这名教师利用教材和工作纸,有计劃、有预谋地在课堂向学生灌输“港独”思想,毒害学子,师德沦丧,教育局果断引用《教育条例》将失德教师“钉牌”,是保护学子的应有之义。面对香港学界的沉疴痼疾,教育局必须作出更大承担,主动调查惩处失德教师,更应设立违规教师资源库,将他们公诸於众,以捍卫香港教育的专业和尊严。

勿以私隐为藉口包庇“黄师”

未成年学生入世未深、缺乏足够的思辨能力,对於一些极端偏颇思想容易照单全收,作为传道、授业、解惑的教师,本应协助学生明辨是非,培育爱国理念法治意识。然而,本港一些“政治教师”,却是政治立场凌驾教育专业,在课堂上公然鼓吹“违法达义”、“港独”、“自决”等谬论,甚至怂慂学生参与暴力行动。“修例风波”至今逾万人被捕,其中学生竟佔四成,正暴露香港教育的顽疾。然而,教育局过去鲜有严肃惩处失德教师,一般只是警告了事,导致大批“政治教师”愈来愈有恃无恐,不但在网上恶毒诅咒官员和警员“死全家”,更有教师亲身参与违法暴乱,情况令人触目惊心。

这次被“钉牌”的教师任教於小学,但竟要求小五学生做一份讨论“港独”为题的工作纸,并要学生先观看“港独”分子陈浩天的访问,再答写鼓吹“港独”的原因等。这明显逾越了言论自由的界线,是明火执仗的美化、鼓吹“港独”,向学生灌溉违法思想。有关行为不单违反《教育条例》,更丧失作为教师应有的品格操守。教育局严惩失德教师是理所当然,亦是“迟来的正义”。

教育局由去年6月至今年8月,共收到247宗教师涉嫌专业失当的投诉,有204宗已大致完成调查,其中有131宗属於成立及初步有机会成立的个案。除了是次取消一名教师的註册外,局方亦向21名教师发出谴责信,另有多人受到书面警告、书面劝喻、口头提示等不同程度的处分。不过,这批被裁定失德的教师姓什名谁、任教学校及个案内情,局方都未有披露,就连是次“钉牌”个案的详情,也是由传媒率先披露,教育局“只惩不报”的做法显然未能令人满意。

对家长来说,如果子女就读的学校内有失德以至播“独”教师,子女随时有被教坏的风险,他们理应有知情权从而规避风险。然而,教育局一直以避免令学校受压为由,拒绝公开失德教师的资料,这是将失德教师的私隐凌驾於莘莘学子利益之上,明显是本末倒置。

“教协”是教育乱象的祸首

公开失德教师姓名和学校名称,在国际上已有先例。例如在英国,负责颁发教师资格证的教学管理机构(TRA)在收到投诉后,会决定是否转交到专业操守小组进行聆讯,当决定进行聆讯,就会公开涉事教师的姓名及所属学校,而在大部分情况下,聆讯会开放予传媒及公众旁听。在美国佛罗里达州,如果初步调查结果显示有合理理据继续调查,以及投诉依规定进行,投诉及所有信息都会被公开。

然而,自诩为专业机构的“教协”,竟以目前连有性罪行纪录的教师身份都不会公开为由,反对公开失德教师身份。有关言论除了有包庇“性罪犯”之嫌,更暴露“教协”一直是播“独”“黄师”的保护伞,为了保护这些“教育界败类”,让他们继续向学生“洗脑”,就连学生、家长的利益以至教育专业都弃如敝屣,“教协”根本是香港教育问题的罪魁祸首。

教师肩负春风化雨的重任,其操守及行为更应该受到监管,教育局必须以事不避难的态度,敢於动大手术,除了将失德教师扫地出门,更应将他们的姓名、任教学校及案情公诸於众,既让家长和学生拥有知情权,也以儆效尤让其他“黄师”不敢胡作非为。教育局是时候拿出决心,全面整顿香港教育乱象,保护广大学子免受“独”害。

姚志胜  全国政协委员、中国和平统一促进会香港总会会长

来源:香港文汇报