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"公社科"减内容改考评 刘智鹏:助外界"放低"质疑

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●刘智鹏表示,高中通识科将改名为“公民与社会发展科”压缩了课程内容及课时等,或有助外界“放低”昔日对通识科的质疑。 资料图片

星岛环球网消息:香港《文汇报讯    教育局日前接纳高中四个核心科目的优化方案,原高中通识科将改名为“公民与社会发展科”。公民与社会发展科委员会主席刘智鹏昨日接受电台访问时形容,新科目不但压缩了课程内容及课时,科目理念和考评亦有改变,“相信将来会好唔同”,或有助外界“放低”昔日对通识科的质疑。

刘智鹏表示,根据早前的咨询结果,加上课程中渗及不少发展元素,最终落实新科目名为“公民与社会发展科”。随着新科目课程内容减少,科目理念与考评大幅转变,他相信未来或有助外界“放低”昔日对通识科的质疑。

被问及“公社科”中部分内容跟昔日的咨询文件有差异,包括课程主题“改革开放以来的国家”下的“综合国力的提升”,删减了“法治”、“社会治理”和“基础建设”等内容。刘智鹏表示,这主要是基于课时考虑,有关内容因涉及国策和较高层次思考,教师要花很多时间教学。对比之下,“经济”“文化”“体育”等学习重点较易理解,因此作出了取舍。

新科目不会迫学生按考评答题

至于“公社科”评核不设延伸回应题,他解释,过去通识科的知识丰富程度远远超过一个高中学科可应付的范畴,每单元分到的课时相当有限,要让学生在此情况下提出论述“有啲不切实际”,故不会迫学生按考评方式答题。

就有教师担忧,新科目于今年9月起实施会“太赶”,刘智鹏表示,他理解教师的担忧,但强调这并非全新科目,又以“过往跑100公里,现在只要跑50公里”来形容是次改革,表示大部分课程改动均是在原有课程上缩减、浓缩,相信教师有能力准备。