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升学多元化 另闯新天地

《星岛日报》7月11日发表题为“升学多元化 另闯新天地”的评论文章,全文如下:

 升中派位今天宣布结果后,明天又到中学文凭试发榜,六万多个文凭试考生,会有四分三无法进入八所资助大学攻读,难怪发榜日是很多考生的压力之源。不过,今天社会提供了直升资助大学之外的大量进修阶梯,学生们只要善加掌握,仍然可以另辟蹊径自我提升和增值,为自己的学业、事业和人生闯出一片新天地。

  对于今年的中学毕业生,只要立法会通过拨款,新学年可能有六千位同学,可以获得政府每年补贴三万元,进修指定大专院校的自资学士学位课程,有助纾减学生继续升学面对的压力,可能影响部分学生的选校策略。

  学费财政方面的压力,不是选择学校课程的唯一考虑,绝大部分考生,首选倾向获政府资助的八所大学,除了因为学费较低,更重要的是对其教学水平有信心,以及认为对自己日后毕业出路有较大保障。

抓紧符合志趣进修空间

  这种八大毕业生出路较好的情况,源自传统师资、生源,以及僱主经验的多重社会条件,不会一下子扭转;但是,这种传统思维,近年随着社会变化而出现了改变。

  一个具体例子是,自幼希望成为飞机工程师的张子晴,两年前虽然获得大学取录,但是宁愿选读职业训练局属下专业教育学院的飞机维修工程高级文凭课程,结果如鱼得水,今年更获得奖学金赴英国大学,修读心仪的工学士学位课程。

  实际上,即使没有考获五科"三三二二二"的大学入学门槛成绩,今天的升学途径多元化,有大量副学位和高级文凭课程,为学生提供符合自己志趣的进修空间,这些课程,有的可以衔接大学学位课程,有的则具备独立的资历阶梯。

务实选择前路有助减压

  以本港第十位"星之子"李键邦为例,虽然在中学已经与同学研发"自洁门柄"获得英特尔国际科学与工程大奖赛二等奖,获大会以他的名字为一颗行星命名,但是却考不进大学,结果进入专业教育学院,攻读电机工程高级文凭课程,参与研发太阳能电动车,希望日后能够衔接升读大学并考取工程师资格。

  不少专上学院开办的课程是因应社会的人才短缺,例如护理及机电人手。部分课程更与求才若渴的大机构合作,表现突出的学员除了获得大机构聘用,还有机会由机构送去外国进修,例如德国等地有完整的学术和资历架构制度,取得有关专业资格,成为抢手的技术人员,不愁出路。

  当学生了解各种升学进修途径,就可以按照自己的能力和志趣,去选择最适合自己发展的空间。中学阶段的生涯及升学规划因而对学生非常重要,帮助学生自我了解及用心考虑自己的前途,可以务实作出选择,而非考试失利即一脸茫然,徬徨无措。家长亦宜按照子女的能力和志趣调整期望,培养多方面发展的思维,这将有助减轻青年人的压力。