首页 > 新闻 > 星岛社论 > 正文

助重设是非标准 带学生离不归路

《星岛日报》12月8日发表题为“助重设是非标准 带学生离不归路”的评论文章,全文内容如下:

立法会教育事务委员会日前通过一项无约束力议案,要求教育局严肃追究发放煽动仇恨言论、怂恿学生参与非法集会或街头暴力事件的教师,及呼吁学生不要发放任何暴力或仇恨言论。会上辩论过程照旧泾渭分明,不过,无论本身政治立场如何,对于有大量中学生参与违法甚至暴力行为的现象,政府和学校都要彻底检讨教育出了甚么问题,躬自反省,纠正偏差,不能只说是“社会的错”。

反修例风暴刮起近半年,警方拘捕了约六千人,其中未成年者接近一千人,占被捕人数约一成半,最年轻的只有十三四岁,有的更涉嫌身怀汽油弹而被告上法庭。这还未计算警方在包围理工大学行动中登记的数百名中学生。在包围理大的过程中,有激进示威者发动违法游行和堵路冲击以“围魏救赵”,警方拘捕的二百多人中亦有一批中学生。即使过了理大事件和区议会选举,近日仍然有身穿校服的中学生,涉嫌一连两天在上学前在土瓜湾用杂物堵路,而遭警方拘捕。

放纵不管最终令学生受害

做制造业的,会评定其产品来判断工厂的质素,熟读《圣经》的教徒,会从一棵树所结的果实来判断树的优劣,学校和家庭是培育下一代的“树”,现在结出这样的果子,本身都要负一定责任,应该反求诸己,对培育过程作深切反思,谋求改善和挽救的方法,以亡羊补牢。

早前被批评缺少作为的教育局,在大批中学生被捕、“三罢”瘫痪交通,导致到全港学校“被罢课”后,态度转趋积极,向学校发出了公开信,罗列学生不应在校内外参与及举办政治活动,包括罢课、人链、派发宣传物品等,亦不应穿着校服参加校外政治活动,否则按校本训导机制及校规处理。多个办学团体亦表明会按照校规处理。

教育学生最好如春风化雨,包括宽容体谅,但不等如漠视纪律,无原则地予以纵容,任由学生在错误的路走下去,不但损害社会与学校,更毁掉自己的前途。

学校处理这方面的犯规违法行为,首先应从法治和遵守校规的原则出发,从严规管,不能为了回避冲突而得过且过,令学生以为可任意妄为。不过,这还不足够,因为不少学生已被灌输了“违法达义”的观念,认为只要自己站于道德高地,就算犯规违法都是正确的。

“违法达义”毁社会核心价值

要改变学生这种观念,首先要把他们的违法或暴力行为从道德高地上拉下来,令他们知道,暴力和破坏本质就不道德,不容所谓“理想”将之合理化,就算对政府的施政有不满,也应该以和平理性合法的方式提出,守法与顾及公众利益是公民的基本责任,无论自己有甚么想法,损害他人就是不对。

一个愤怒的家庭成员,把所有家具碗碟砸个稀巴烂,学生自己也会觉得是错的,认为对解决问题于事无补;但是这场风暴中的破坏行动,砸烂的是法治、包容、和平表达意见、尊重他人自由权利、尊重他人财物等本港核心价值,是这些核心价值促成社会的和谐稳定,他们为甚么反而会接纳这些打砸行为,甚至有人参与其中呢?学校往后应引导学生对这问题深切思考。

这几个月,那么多中学生走上违法和暴力之路,部分正在法庭审讯,可能受到法律制裁,对学校、教师和家长而言,冲击之大、悲痛之深,都是从未有过的。对此,上述三方除了从规管着手,把学生纳回遵规守法的正途,也应用心做好辅导工作,帮助学生重设道德与是非标准,以免他们在纷乱的世界中迷失,走进不归之途。